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从一个问题开始,找到能读懂、能讨论、也能继续追问的材料。

我们从青少年真实会遇到的公共问题出发,整理短片、原典伴读、讨论工具与活动纪要,让阅读成为讨论的起点。

经审阅、可追溯、适合带进讨论

本月议题延伸阅读 · 2026 年 7 月

当多数人的选择会伤害少数人,我们应如何决定?

生活中,我们常面对这样的难题:为了效率、发展或便利,多数人的选择可能影响少数人的权益。在这里集体利益与个体权利同时出现。

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带有批注的密尔原典伴读材料

原典伴读 Source-First Companion

伤害原则:从密尔开始

贴近原文理解自由与责任的边界,配有出处与页码。

原典伴读 · 入门 · 14–18 岁 · 约 12 分钟阅读文章
桌面上的讨论引导卡与可打印工具

讨论与写作工具

讨论引导卡(可下载打印)

包含开场提问、观点轮转与倾听提醒卡,支持小组讨论。

讨论工具 · 入门 · 12–18 岁 · 可下载阅读文章

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原典伴读 Source-First Companion

伤害原则:从密尔开始

贴近原文理解自由与责任的边界,配有出处与页码。

原典伴读 · 入门 · 14–18 岁 · 约 12 分钟阅读文章
桌面上的讨论引导卡与可打印工具

讨论与写作工具

讨论引导卡(可下载打印)

包含开场提问、观点轮转与倾听提醒卡,支持小组讨论。

讨论工具 · 入门 · 12–18 岁 · 可下载阅读文章
带有批注的荐书页面

原典伴读 Source-First Companion

《正义:该如何做是好?》

适合围绕公共选择、权利与责任展开讨论的入门读物。

荐书 · 入门 · 15 岁以上 · 约 15 分钟阅读文章

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